1.讲究思想意义

　　试题选材重视思想内涵，选取富有时代感和积极向上的正面素材，培养学生正确的世界观、价值观与人生观，努力发挥考试的育人功能。如阅读理解A篇是一篇日记，主题是通过同学之间的交往，学会处理人与人之间的关系。B篇是一篇课外活动的广告，既有关学生生活，又体现了语言的实际应用。

　　2.注重语言质量

　　从听力录音稿到试题内容，均选取内容鲜活、语言地道的英语语言材料，主题鲜明，语境充分，情感浓郁，给学生生动的语言示范，也利于学生迅速理解题意，顺利应答。听力部分整体比较简单，与学生生活和学习息息相关。设题均依据材料中直接信息、重点信息，表述简洁、凝练，不给学生增加审题困难。

　　3.反映社会主旋律，传递正能量

　　如完型填空，通过发生在生活中的两则小故事教育学生生活中要帮助弱者，同时从小事做起，培养良好习惯。再如，阅读C篇是议论文，主题关于梦想。以两位名人的成功为例，告诉学生少年时要有梦想，并为之努力，最终将梦想变成现实。

　　另外，《考试说明》中所要求的语法知识、功能意念，特别是对动词的考查在本张试卷上体现得很充分。

　　2014年试卷中的明显变化主要体现在：

　　(1)任务型阅读是一篇以“表”为题的说明文，难度适宜，引导学生从初读文章、获取直接信息开始，逐步到深层理解，提炼综合文本意义和完成翻译任务。任务型阅读取消了判断正误题，变为填空题。

　　(2)2012年、2013年书面表达相对来说，对学生要有自己的见解，想法和观点有较高的要求。而今年的题目是向外国朋友介绍我们的传统节日：中秋节。要求学生不但了解中国的传统节日，而且能利用所学的语言知识介绍、传播中国文化。

　　理综

　　化学加大对化学实验的考查力度

　　石家庄市第十七中学初三化学组备课组长李莉

　　2014年河北省中考理科综合化学试题依据了《化学课程标准》和《考试说明》，坚持了“稳中求变、变中求新”的原则，以初中化学核心内容为重点，突出方法和能力，注重三维目标的综合考查。下面是试卷的最突出特点：

　　1、整套试卷化学部分涉及的图示、表格有24个，从不同角度、不同层面设置了图形和图表来提供信息，考查学生对化学实验基本操作、物质鉴别、气体除杂、溶解性的影响因素、判断金属活动性顺序、物质间相互转化关系、物质分类的掌握，尤其是推断题和计算题对图表的运用更加淋漓尽致，其中推断题的信息以前是叙述性的文字，而今年则是以图表的形式呈现，特别新颖；表格型计算题则是继2004年之后第二次在中考题中出现，单从31题和36题看与去年相比难度加大，因为分析图表，提取正确信息是做对题目的前提和保障。

　　2、加大对化学实验的考查力度，培养科学的思维方法。实验题继承了探究性、开放性的特点，又呈现多样性，考查的范围广。其中涉及氢氧化钠碳酸钠的鉴别、洗气瓶中气体除杂的试剂选择、测定空气中氧气含量、用红磷探究质量守恒、电解水、金属活动性顺序的鉴别、蒸发、燃烧条件、溶液等，都以实验为载体，不仅考查了学生对化学知识的理解和运用，还考查了学生对实验方法选择、对比实验等科学实验方法，意在加强实验教学，突出化学是一门以实验为基础的科学。

　　物理题型有变化，难度在降低

　　石家庄市第十七中学理综组备课组长孙树红

　　2014年中考理综(物理部分)紧扣《物理课程标准》和《考试说明》，把物理学科的科学探究和科学内容有机地结合在一起，以落实《课程标准》的三维目标为出发点，既重视对基础知识和基本技能的考查，也突出对物理学科素养的考查，达到区分学生的水平和正确引导教学的作用。整套试题无论是题型还是知识点的覆盖都和2013年中考试题保持基本一致的同时又不乏有所创新，具体有：