2、增强了学语文的适用性和应用性。如第四题的征文启事，提出修改意见，让学生学会规范的书写格式，这也是在学校活动中运用较多的一种应用文。

　　3、试题的容量、密度增大。尤其是第6、7古诗赏析，不只是就一篇古诗进行考查，而是选用了杜甫的两首诗，考查面更广了。第8—12题文言文阅读，考查了一篇课外文言文，但是涉及到了课内的9篇文言诗词。

　　4、议论文的选材是一篇有关科学知识的文章，“科技是第一生产力”，培养学生重视科学知识的素养。

　　5、小片段写作层出不穷，重视动笔写作的能力。如第5题，用说明的表达方式介绍画面的主要内容；文言文第11题，要求对选文中加横线的句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感；21题要求学生结合选文中加着重号句子的内容，谈谈你阅读后的感悟。这些小片段写作，“下笔”容易，但未必能做到“生花”“如神”，更多考查学生的阅读和写作素养，阅读不能背离原文，写作不能随心所欲，而应该用心用脑去思考，去感悟。

　　二、弘扬传统文化，青睐经典名著。

　　成语是考卷中不可或缺的一部分，是中华传统文化的精髓，在这张试卷中也占有一席之地。

　　对联是在几年后又重回河北中考试卷，这次对联选取的是中国传统节日———春节的内容，洋溢着传统文化气息，培养了学生重视故土文化的意识。

　　古文的选材是一篇有关“孝”的文章，孝道更是当今时代提倡的传统美德，让学生们阅读着，感受着。

　　名著选取《鲁滨逊漂流记》中“知恩图报”的故事情节，选题角度新颖，跳出了对鲁滨逊冒险精神的考查，转身感受故事中人物知恩报恩的品质。

　　现代著名作家靳以的经典作品《冬晚》改编后作为记叙文阅读的材料，宣扬与人为善，提倡人与人之间的互相理解，信任，是当今时代社会主义核心价值观的体现。

　　三、彰显河北特色，宣扬河北文化，激发学生热爱故土的情感。

　　如第2题“自古燕赵多慷慨悲歌之士”，第3题“河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良，每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。”

　　四、追随时代热点，引发学生关注时事的意识。

　　如第2题“机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞的状况。”第4题关于“世界读书日”的征文启事，都显示了出卷者的精心选择。这份语文味十足的考卷，为我们以后的语文学习提供了新方向，指明了新道路。语文老师应该树立大语文观，把语文教学和实际生活紧密结合，活学活用。漫步于生活的大花园，去采撷绚烂的语文之花。让莘莘学子在这座大花园中，自由飞舞，酿出更香更甜的蜜！

　　又见半命题，四点要重视

　　——中考作文分析

　　石家庄市二中西校区教师 徐甄 崔乐

　　河北中考近十年，半命题作文一共考查了三次，分别为2008年“那一刻，我们……”、2010年“……来了”和2012年“我与……的亲密接触”。半命题作文备受命题者青睐的原因，是这类命题作文既创设了写作情境，又限定了写作范围，既有活题作文的开放性和灵活性，又有命题作文的严肃性和限制性，体现了收放自如的特点。果然，今年中考半命题作文卷土重来：“这次，我没有……”。考生应注意以下几点:

　　细审题

　　“这一次”特指写出某一件事给“我”带来的影响，“我没有……”可以是我没有放弃、我没有错过、我没有胆怯、我没有后悔……今年的题目需要学生所叙写的事例切记要以情动人，能够触动人的心灵。可以说，出题人敏锐地捕捉到我们生活中的正能量，欲激发考生对生活、对人生、对社会现状的思考，这属于精神层面的激活。